或许老师们对尖子生太放心了，所以他们的所有失败理解成了偶然的失误，而没一个长效的监控机制和有效的控制办法，面对尖子生的考试失误的理性剖析，面对他现在的困境，提出如下建议。1、尖子生要大方。或许伴随初中三年级学习内容的增多，大家不可能通过自己...
2025-05-23
对偶（1）对偶的特征及其用途对偶就是对对子，也称对仗。它需要是一对字数相等，结构相同或基本相同，意义有关的两个短语或句子对称的排列。两句间的关系有承接、递进、因果、假设和条件等。其用途有：便于吟诵，有音乐美；表意凝炼，抒情酣畅。（2）对偶的...
2025-04-13
